Contra:
In gewissen Grenzen den Arbeitgeber Bundeswehr zu präsentieren, wäre legitim. Auf Dauer angelegte Kooperationsverträge und verfestigte personelle Zuständigkeiten auf Seiten der Truppe weisen aber darauf hin, dass eine unangemessene Intensität angestrebt wird.
Die Darstellung sicherheitspolitischer Themen durch Personal der Bundeswehr erfolgt in der Regel nicht qualifiziert (durch Auswahl des Personals sichergestellt) und nicht differenziert (durch Materialien, Weisung und wiederum Auswahl sichergestellt). Der Personalbestand, der sich wissenschaftlich mit dem Thema auseinandersetzen und es in alle Richtungen vermitteln könnte, schrumpft gewollterweise beständig. In der Ausbildung wurden die Maßstäbe der Inneren Führung mit der Umstrukturierung zu einer Einsatzarmee nach der Wende de facto aufgegeben. Einsatzbezogen wurden Fähigkeiten der strategischen Aufklärung vom militärischen Nachrichtenwesen auf den BND verlagert, von der Parlamentsarmee zu einer Exekutivbehörde. Taktische Wissen und taktische Fähigkeiten neigen aber zur Selbstbegründung ihrer Anwendung und schaffen nicht den Horizont für Sicherheitspolitik, der an die Schulen gebracht werden müsste.
Die "sicherheitspolitische" Aufarbeitung aus der Bundeswehr erschöpft sich im Ergebnis heute auf rechtfertigende Propaganda für die politisch vorgegebenen Ziele mit den politisch vorgegebenen Argumenten. Das hat in Schulen nichts verloren.
Schwerwiegender finde ich aber einen Schönheitsfehler, der dieser Zusammenarbeit durch das bereits aktuelle und, im Rahmen der Aussetzung der Wehrpflicht, wohl zunehmende soziale Ineinandergreifen von Bildungssystem und Armee anhaftet. Denn dieses Ineinandergreifen beruht gerade auf Mängeln des Bildungssystems. Eine Anströmung erfährt der Arbeitgeber Bundeswehr durch vor allem männliche Jugendliche mit geringen Arbeitsmarktchancen. Unter den Befähigten wirkt oft die soziale Schwäche der Elterngeneration, wenn die Verpflichtung zur Ermöglichung eines Studiums erforderlich ist. Diese Entwicklung wird politisch gesehen, aber, obwohl verwerflich, in Kauf genommen. Die soziale Zusammensetzung der Armee halte ich für einen wesentlichen Einflussfaktor auf die Qualität von Entscheidungen über ihren Einsatz. Wenn man sie nicht durch Wehrpflicht steuert (die ehemals praktizierte Wehrpflicht scheint mir dafür aber in Bezug auf das Einsatzspektrum der BW ungeeignet), wäre ein anderer Ansatz, durch bewusste Sicherheitspolitik die Attraktivität und das gesellschaftliche Ansehen des Soldatenberufes zu steigern. Ein offenes Wirken der Bundeswehr von heute in das Bildungssystem von heute offenbart aber eher das zynisch geplante Vermeiden eines solchen Ansatzes.
