Frühchen lernen langsamer
Rund 50 000 Babys kommen jährlich in Deutschland zu früh auf die Welt. Englische Forscher haben herausgefunden, dass zwei Drittel der Frühchen später mit Lernschwierigkeiten in der Schule zu kämpfen haben.
Je früher Kinder auf die Welt kommen, desto größer sind ihre Gesundheitsprobleme nach der Geburt, aber auch im späteren Leben. Sie leiden häufig unter motorischen Beeinträchtigungen, Verhaltensauffälligkeiten wie Unaufmerksamkeit und leichte Ablenkbarkeit. Die kognitive Entwicklung verläuft bei Frühgeborenen sehr unterschiedlich. Probleme machen sich oft später bemerkbar und beginnen bei vielen erst in der Schule. Englische Forscher um den Mediziner Neil Marlow von der Nottingham Universität haben in einer Langzeit-Studie herausgefunden, dass zwei Drittel der 219 untersuchten Frühchen, die weniger als 26 Wochen im Mutterleib verbrachten, im Alter von elf Jahren unter Lernschwierigkeiten, kognitiver Beeinträchtigung und Verhaltensstörungen litten. Warum viele Frühgeborene Schwierigkeiten in der Schule haben, ist wissenschaftlich noch nicht geklärt. „Die große Herausforderung ist es, herauszufinden, woher diese Probleme kommen“, sagt Marlow.
Spätere Einschulung erleichtert Lernstress
Da es in Deutschland keine gesetzlichen Vorgaben gibt, wie Frühchen in der Schule behandelt werden sollen, sind Eltern häufig auf das Entgegenkommen des Lehrers angewiesen, zum Beispiel dem Kind bei einer Schulaufgabe mehr Zeit zu lassen. Die Lernschwierigkeiten werden häufig beim Übertritt in die weiterführende Schule größer. In vielen Fällen ist es hilfreich, die Einschulung zu verschieben. Das erleichtert den Lernstress. „Frühgeborene, die später eingeschult werden, sind weniger auf Nachhilfe angewiesen“, sagt Marlow.
by focus.de
