H
hatira
Guest
AW: Hilfslehrer oder was?
Natürlich gibt es den Rechtsweg.:wink: Wo- auf dieser Strecke -bleiben die Kinder?8)
Hilfslehrer oder was?
- Ersteller des Themas Sithnoppe
- Erstellungsdatum
fritztotila
Active Member
AW: Hilfslehrer oder was?
um die gehts doch, deswegen denke ich ist der erste Schritt ein Gespräch unter 6 Augen: Kind, Mutter, Lehrer--- vllt lässt sich da schon so einiges klären
dann
8 Augen: Man könnte den Verbindungslehrer als Moderator hinzunehmen, der
vorher schon Einzelgespräche geführt hat....
sehr oft bringt das schon Klärung. Die Empfehlung eines guten Buches etc...
um die gehts doch, deswegen denke ich ist der erste Schritt ein Gespräch unter 6 Augen: Kind, Mutter, Lehrer--- vllt lässt sich da schon so einiges klären
dann
8 Augen: Man könnte den Verbindungslehrer als Moderator hinzunehmen, der
vorher schon Einzelgespräche geführt hat....
sehr oft bringt das schon Klärung. Die Empfehlung eines guten Buches etc...
H
hatira
Guest
AW: Hilfslehrer oder was?
:lol: Tut mir leid. Entweder ist es bei uns in Österreich so sehr anders, oder aber du lebst auf der Insel der Seligen.:wink::lol:
:lol: Tut mir leid. Entweder ist es bei uns in Österreich so sehr anders, oder aber du lebst auf der Insel der Seligen.:wink::lol:
fritztotila
Active Member
Farina
Well-Known Member
AW: Hilfslehrer oder was?
Ich würde als erstes andere Eltern fragen, ob es denen auch so geht (Verbündete suchen!), dann den/die Klassenpflegschaftsvorsitzende(n) ansprechen. (Empfehlung auch für Flori!) Wenn deine Kinder nicht absolute Einzelfälle in der Klasse sind, wäre es Aufgabe des Elternvertreters, das Thema zu adressieren. Erste Ansprechpartner sind dabei der Lehrer selbst und der Klassenlehrer.
Wir hatten mal eine länger ausgefallene Englischlehrerin. Als Ersatz kam ein (kurz vor dem Abschluss stehender) Lehramtsstudent (früherer Schüler dieser Schule). Er hatte zwar die fachlichen und pädagogischen Grundlagen, aber es fehlte ihm natürlich die Erfahrung. Dadurch und durch den vorherigen Ausfall befürchtete die Elternschaft, dass die Klasse im Vergleich zu den Parallelklassen zu weit zurückfällt. Durch entsprechende Gespräche wurde dann erreicht, dass eine Lehrerin, die in der Parallelklasse Englisch und in unserer Religion unterrichtete, den angehenden Lehrer etwas "unter ihre Fittiche" nahm und den Anschluss an die Parallelklassen kontrollierte.
Die Alternative wäre u.U. längerer Ausfall von Stunden. So hat man lieber kurzfristig das Loch (notdürftig) gestopft.
Ich würde als erstes andere Eltern fragen, ob es denen auch so geht (Verbündete suchen!), dann den/die Klassenpflegschaftsvorsitzende(n) ansprechen. (Empfehlung auch für Flori!) Wenn deine Kinder nicht absolute Einzelfälle in der Klasse sind, wäre es Aufgabe des Elternvertreters, das Thema zu adressieren. Erste Ansprechpartner sind dabei der Lehrer selbst und der Klassenlehrer.
Wir hatten mal eine länger ausgefallene Englischlehrerin. Als Ersatz kam ein (kurz vor dem Abschluss stehender) Lehramtsstudent (früherer Schüler dieser Schule). Er hatte zwar die fachlichen und pädagogischen Grundlagen, aber es fehlte ihm natürlich die Erfahrung. Dadurch und durch den vorherigen Ausfall befürchtete die Elternschaft, dass die Klasse im Vergleich zu den Parallelklassen zu weit zurückfällt. Durch entsprechende Gespräche wurde dann erreicht, dass eine Lehrerin, die in der Parallelklasse Englisch und in unserer Religion unterrichtete, den angehenden Lehrer etwas "unter ihre Fittiche" nahm und den Anschluss an die Parallelklassen kontrollierte.
solresol
Gesperrt
AW: Hilfslehrer oder was?
bonjour Farina
nicht jeder wird Doktor in Deutschland, bei weitem, aber das kann Dir auch einem waschechten deutschen Doktor mit 50..55 J. auch passieren. gerade in Englisch hatten wir das im Gymnasium. zum Glück für unsere Kinder, in der Parallelklasse (ouf sagen die Franzosen, Erleichterung!)... die Armen! aber was willst Du da machen? es gibt nur eins, was man machen kann: Englisch nicht behalten :idea: , wenn man's abwählen darf!
salut
bonjour Farina
nicht jeder wird Doktor in Deutschland, bei weitem, aber das kann Dir auch einem waschechten deutschen Doktor mit 50..55 J. auch passieren. gerade in Englisch hatten wir das im Gymnasium. zum Glück für unsere Kinder, in der Parallelklasse (ouf sagen die Franzosen, Erleichterung!)... die Armen! aber was willst Du da machen? es gibt nur eins, was man machen kann: Englisch nicht behalten :idea: , wenn man's abwählen darf!
salut
solresol
Gesperrt
AW: Hilfslehrer oder was?
bonjour
wie so vieles im Leben ist der Schulwerdegang auch Glücksfrage. du kannst Pech haben mit Lehrern, mit Ärzten, mit Verkehrsbeteiligten usw.
es gibt aber einige Verhaltensregeln, die vielversprechend sind, obwohl auch sie keine Erfolgsgarantie bringen können. Gesund leben, dann brauchst Du den schlechten Arzt weniger, oder vorsichtig und defensiv Fahren. was Schule anbelangt ist es anders:
in der Schule kann man oft die Schüler in 3 Gruppen aufteilen:
- die kleine Kopfgruppe die gar keine Mühe hat, die höchstens von der Klasse selbst gebremst wird
- die Mathe nicht verstehen
- die, die schlecht in Deutsch sind
Letzteres begegnet man, indem man die Kinder immer und immer ermuntert zu lesen und erklärt, was das bringt, und ausserdem den Lesestoff zumindest teilweise bespricht. ausserdem geht man mit gutem Beispiel voran: man geht auch selbst zur Stadtbücherei hin. regelmässig. der Sohn des Trunkbolds wird oft einer; der Sohn des Übergewichtigen wird oft einer; der Sohn des Schürzenjägers wird oft einer. St oooooooooooooo p ! Nein, der Sohn der Leseratte wird nicht automatisch Leseratte selbst, Untugenden geben sich leichter weiter als Tugenden, sondern hat mehr Chance es zu werden, wenn die Eltern Leseratten sind.
Aber für Mathe?
Da kenne ich nur einen Weg: Musik ernsthaft und intensiv - Klavier und ein Solo-Instrument, wo man transponieren oder in mehreren Schlüsseln lesen muss, so Klarinette, Fagott, Posaune.
Alles Geld, was Du im Musikunterricht investiert, bekommst Du in der Form zurück, daß Du sonst keine Nachhilfestunden kaufen mußt :idea: sofort...
absolut ernsthaft musiziert wird, dass heisst sofern:
DAS WICHTIGSTE: täglich, daß heißt ungedingt mindestens 360 Tage im Jahr geübt wird
DAS NÄCHST WICHTIGSTE: die tägliche Übungsdauer mindestens in Minuten UNTER TOTALEN KONZENTRATION, -am besten ist man bei Kleinen dabei: bei 6 Jährigen spricht man ja von nur 6 Minuten!-, PRO INSTRUMENT (sch... also doch 12 Minuten wenn Klavier plus ...). Die Zeit zum Vorbereiten, Naseputzen, Notizen ausradieren, Takt probieren, Rückfragen, Träumen, Argumentieren (warum man heute keine Zeit hat), Instrument abtrocknen und abbauen, das Ganze sauberst aufräumen (ist wichtig!)
zählt nicht :wink: .
welche Begabung (Eltern, oft ist die Entschuldigen, auch wir können beide nicht..., wie Schüler) spielt gar keine Rolle: man will keinen zusätzlichen brotlosen Musiker haben, sondern jemand der fleissiger wird, logischer wird, sorgfältiger, mehr Geschmack hat, und
regelmässig und methodisch arbeitet!
Das ist der Clou...
Viel Spaß damit popcorn
salut
bonjour
wie so vieles im Leben ist der Schulwerdegang auch Glücksfrage. du kannst Pech haben mit Lehrern, mit Ärzten, mit Verkehrsbeteiligten usw.
es gibt aber einige Verhaltensregeln, die vielversprechend sind, obwohl auch sie keine Erfolgsgarantie bringen können. Gesund leben, dann brauchst Du den schlechten Arzt weniger, oder vorsichtig und defensiv Fahren. was Schule anbelangt ist es anders:
in der Schule kann man oft die Schüler in 3 Gruppen aufteilen:
- die kleine Kopfgruppe die gar keine Mühe hat, die höchstens von der Klasse selbst gebremst wird
- die Mathe nicht verstehen
- die, die schlecht in Deutsch sind
Letzteres begegnet man, indem man die Kinder immer und immer ermuntert zu lesen und erklärt, was das bringt, und ausserdem den Lesestoff zumindest teilweise bespricht. ausserdem geht man mit gutem Beispiel voran: man geht auch selbst zur Stadtbücherei hin. regelmässig. der Sohn des Trunkbolds wird oft einer; der Sohn des Übergewichtigen wird oft einer; der Sohn des Schürzenjägers wird oft einer. St oooooooooooooo p ! Nein, der Sohn der Leseratte wird nicht automatisch Leseratte selbst, Untugenden geben sich leichter weiter als Tugenden, sondern hat mehr Chance es zu werden, wenn die Eltern Leseratten sind.
Aber für Mathe?
Da kenne ich nur einen Weg: Musik ernsthaft und intensiv - Klavier und ein Solo-Instrument, wo man transponieren oder in mehreren Schlüsseln lesen muss, so Klarinette, Fagott, Posaune.
Alles Geld, was Du im Musikunterricht investiert, bekommst Du in der Form zurück, daß Du sonst keine Nachhilfestunden kaufen mußt :idea: sofort...
absolut ernsthaft musiziert wird, dass heisst sofern:
DAS WICHTIGSTE: täglich, daß heißt ungedingt mindestens 360 Tage im Jahr geübt wird
DAS NÄCHST WICHTIGSTE: die tägliche Übungsdauer mindestens in Minuten UNTER TOTALEN KONZENTRATION, -am besten ist man bei Kleinen dabei: bei 6 Jährigen spricht man ja von nur 6 Minuten!-, PRO INSTRUMENT (sch... also doch 12 Minuten wenn Klavier plus ...). Die Zeit zum Vorbereiten, Naseputzen, Notizen ausradieren, Takt probieren, Rückfragen, Träumen, Argumentieren (warum man heute keine Zeit hat), Instrument abtrocknen und abbauen, das Ganze sauberst aufräumen (ist wichtig!)
zählt nicht :wink: .
welche Begabung (Eltern, oft ist die Entschuldigen, auch wir können beide nicht..., wie Schüler) spielt gar keine Rolle: man will keinen zusätzlichen brotlosen Musiker haben, sondern jemand der fleissiger wird, logischer wird, sorgfältiger, mehr Geschmack hat, und
regelmässig und methodisch arbeitet!
Das ist der Clou...
Viel Spaß damit popcorn
salut
solresol
Gesperrt
AW: Hilfslehrer oder was?
hm, was verschoben, aber statt verschieben wohl gelöscht! bitte lesen:
hm, was verschoben, aber statt verschieben wohl gelöscht! bitte lesen:
Sithnoppe
Moderator
AW: Hilfslehrer oder was?
Man kann nicht alle Probleme dieser Welt mit Musik lösen (leider)!!
Meine Kinder haben beide den Vertretungsunterricht bei diesem Leerkörper, der Kleine in der 6. und die Große in der 8. Klasse.
Die beiden sagen unabhängig voneinander das Gleiche: er kann nicht verständlich erklären!!
Die Klassenpflegschaftsvorsitzenden kann man zur Organisation vom Weihnachtsbasar und zum Laternenbasteln gebrauchen, ansonsten kriegen die Nichts auf die Kette. "Bloß keinen Konflikt mit den Lehrern!!"
Man kann nicht alle Probleme dieser Welt mit Musik lösen (leider)!!
Meine Kinder haben beide den Vertretungsunterricht bei diesem Leerkörper, der Kleine in der 6. und die Große in der 8. Klasse.
Die beiden sagen unabhängig voneinander das Gleiche: er kann nicht verständlich erklären!!
Die Klassenpflegschaftsvorsitzenden kann man zur Organisation vom Weihnachtsbasar und zum Laternenbasteln gebrauchen, ansonsten kriegen die Nichts auf die Kette. "Bloß keinen Konflikt mit den Lehrern!!"
C
Cindy07
Guest
AW: Hilfslehrer oder was?
das problem sich nicht mit den lehrern anlegen zu wollen, kenne ich. als meine jüngere tochter in der 12 war und eine völlig unorganisierte spanischlehrerin bekam, war ich die einzige weit und breit, die sich unbeliebt gemacht hat. gut, in diesem alter können die schüler schon für sich sprechen, aber es macht wenig sinn, weil sie es dann auch ausbaden müssen. als eltern sollte man sich schon zu wort melden und wenn die klassenpflegschaftsvorsitzenden nichts tun, kann man sich im schlimmsten fall auch ans schulamt wenden . mir ist das immer wurscht gewesen, wenn ich mich da zum affen gemacht habe. es ging um MEINE kinder und deren abschluss.
das problem sich nicht mit den lehrern anlegen zu wollen, kenne ich. als meine jüngere tochter in der 12 war und eine völlig unorganisierte spanischlehrerin bekam, war ich die einzige weit und breit, die sich unbeliebt gemacht hat. gut, in diesem alter können die schüler schon für sich sprechen, aber es macht wenig sinn, weil sie es dann auch ausbaden müssen. als eltern sollte man sich schon zu wort melden und wenn die klassenpflegschaftsvorsitzenden nichts tun, kann man sich im schlimmsten fall auch ans schulamt wenden . mir ist das immer wurscht gewesen, wenn ich mich da zum affen gemacht habe. es ging um MEINE kinder und deren abschluss.