Mehrgliedriges Schulsystem
- Ersteller des Themas cafedelsol
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cafedelsol
Gesperrt
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
find ich für die integration sehr wichtig. da gesunde kinder mit behinderten kindern von anfang an zu tun haben und lernen richtig mit so einem menschen umzugehen. Vorausgesetzt, die Behinderung lässt es zu, auf die selbe weise wie normale kinder lernen zu können.
Auf schulen für blinde und sehbehinderte wird oft weniger gelernt, als auf normalen schulen (grundschulen auf jeden fall). Auch habe ich oft gehört, dass, wenn blinde und geistigbehinderte zusammen unterrichtet werden, es ziemliche probleme gibt, weil geistigbehinderte doch noch etwas mehr förderung brauchen bzw andere...
Ich finde es für das Kind sehr wichtig sich nicht als *anders* anzusehen!
Sie hat ja später die Möglichkeit auf einer weiterführenden Schule ihr Abitur zu erwerben. Mittlerweile gibt es ja sehr viele Möglichkeiten das Abitur auf irgendeine Weise zu erreichen!
find ich für die integration sehr wichtig. da gesunde kinder mit behinderten kindern von anfang an zu tun haben und lernen richtig mit so einem menschen umzugehen. Vorausgesetzt, die Behinderung lässt es zu, auf die selbe weise wie normale kinder lernen zu können.
Auf schulen für blinde und sehbehinderte wird oft weniger gelernt, als auf normalen schulen (grundschulen auf jeden fall). Auch habe ich oft gehört, dass, wenn blinde und geistigbehinderte zusammen unterrichtet werden, es ziemliche probleme gibt, weil geistigbehinderte doch noch etwas mehr förderung brauchen bzw andere...
Ich finde es für das Kind sehr wichtig sich nicht als *anders* anzusehen!
Sie hat ja später die Möglichkeit auf einer weiterführenden Schule ihr Abitur zu erwerben. Mittlerweile gibt es ja sehr viele Möglichkeiten das Abitur auf irgendeine Weise zu erreichen!
L
Lalezar2006
Guest
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Ich muss gerade an Stephen Hawkin denken, wobei seine Behinderung erst mit 20-25 Jahren diagnoziert worden ist. Der damals junge Mann konnte nicht mal mehr sprechen, nun ja, sein IQ ist auch nicht zu toppen.
Ich muss gerade an Stephen Hawkin denken, wobei seine Behinderung erst mit 20-25 Jahren diagnoziert worden ist. Der damals junge Mann konnte nicht mal mehr sprechen, nun ja, sein IQ ist auch nicht zu toppen.
cafedelsol
Gesperrt
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Diese Schulen gibts aber nicht in jeder Stadt. Hier werden die Kinder oft auf eine Sonderschule geschickt.
Ich würde mein Kind auch lieber auf einer Schule mit gesunden Kindern sehen.
Diese Schulen gibts aber nicht in jeder Stadt. Hier werden die Kinder oft auf eine Sonderschule geschickt.
Ich würde mein Kind auch lieber auf einer Schule mit gesunden Kindern sehen.
L
Lalezar2006
Guest
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Du schreibst aber, dass sie die Pausen nicht mitmachen kann und dadurch keine sozialen Kontakte knüpfen kann. Das nenne ich jetzt mal nicht gelungene Integration. Sicherlich gibt es Klassen, wo geistig und körperlich Behinderte Kinder, bzw. die Lernfähigkeit getrennt wird. Wie fühlt sie sich denn? Findet sie es ok, dass sie zusätzlich in den Pausen weiterarbeiten muss, hat sie Probleme mit ihren sozialen Kontakten?
Du schreibst aber, dass sie die Pausen nicht mitmachen kann und dadurch keine sozialen Kontakte knüpfen kann. Das nenne ich jetzt mal nicht gelungene Integration. Sicherlich gibt es Klassen, wo geistig und körperlich Behinderte Kinder, bzw. die Lernfähigkeit getrennt wird. Wie fühlt sie sich denn? Findet sie es ok, dass sie zusätzlich in den Pausen weiterarbeiten muss, hat sie Probleme mit ihren sozialen Kontakten?
cafedelsol
Gesperrt
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Sie arbeiter freiwillig in den (kleinen ) Pausen weiter. Ich gebe ihr oft die Möglichkeit das in der Hausaufgabenbetreuung nachzuholen, aber sie ist sehr ehrgeizig. Ja ihre sozialen Kontakte in der Klasse leiden darunter, aber daran ist nicht ihre Behinderung schuld, sondern ihr Ehrgeiz. Die Klasse nimmt wirklich Rücksicht auf sie und die Kinder arbeiten auch gern mit ihr. Sie wird nur von den Schülern aus anderen Klassen gehänselt, weil diese einfach das Zusammenleben mit Behinderten nicht gewöhnt sind.
Sie selber ist auch in ihrer Entwicklung weiter, schminkt sich, hat weibliche kurven etc. und sieht die meisten anderen Kinder in ihrer Klasse als zu jung...aber daran ist auch nicht ihre Behinderung schuld. Ihre beste Freundin ist in einer höhren Klasse!
Sie arbeiter freiwillig in den (kleinen ) Pausen weiter. Ich gebe ihr oft die Möglichkeit das in der Hausaufgabenbetreuung nachzuholen, aber sie ist sehr ehrgeizig. Ja ihre sozialen Kontakte in der Klasse leiden darunter, aber daran ist nicht ihre Behinderung schuld, sondern ihr Ehrgeiz. Die Klasse nimmt wirklich Rücksicht auf sie und die Kinder arbeiten auch gern mit ihr. Sie wird nur von den Schülern aus anderen Klassen gehänselt, weil diese einfach das Zusammenleben mit Behinderten nicht gewöhnt sind.
Sie selber ist auch in ihrer Entwicklung weiter, schminkt sich, hat weibliche kurven etc. und sieht die meisten anderen Kinder in ihrer Klasse als zu jung...aber daran ist auch nicht ihre Behinderung schuld. Ihre beste Freundin ist in einer höhren Klasse!
alterali
Well-Known Member
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Selektion gibt es schon ab der ersten Klasse. Das läuft häufig über persönliche Bevorzugungen (manchmal auch völlig unbewusst) ab.
In Berlin gab es schon immer? eine Selektion zwischen Haupt-real-ober-
erst ab 7. Klasse und ich bin mir über eins sicher: Danke Danke Danke!
Ab 5., da war bei mir garnichts: Im Trupp immer der letzte, keine Ahnung, ungeschickt, bringt nichts zuwege, (Selst)bewusstsein -0, aber immer dabei.
Im Prinzip wusste ich auch danach nicht, um was es wirklich geht.
Aber ich fühlte mich immer angenommen, eingebettet sowohl in der Schule als auch in der Klasse sogar auf der Straße. Ich war dabei! Teilweise sorgte sich die Klasse um mich, wollte mir gutes tun, es war zum heulen, für mich vor allem.
Aber ich bin mir sicher: es erzeugt oder förderte soziale Kompetenz und ich war das Objekt (Mamma mia)!
Ich habe mir in dieser Schulzeit und Zeit meines Lebens sehr viel Gedanken über Schule gemacht.
Es war zu meiner Zeit nicht optimal.
Aber heute ist es eine Katastrophe.
Ick brech hier mal
ab
Selektion gibt es schon ab der ersten Klasse. Das läuft häufig über persönliche Bevorzugungen (manchmal auch völlig unbewusst) ab.
In Berlin gab es schon immer? eine Selektion zwischen Haupt-real-ober-
erst ab 7. Klasse und ich bin mir über eins sicher: Danke Danke Danke!
Ab 5., da war bei mir garnichts: Im Trupp immer der letzte, keine Ahnung, ungeschickt, bringt nichts zuwege, (Selst)bewusstsein -0, aber immer dabei.
Im Prinzip wusste ich auch danach nicht, um was es wirklich geht.
Aber ich fühlte mich immer angenommen, eingebettet sowohl in der Schule als auch in der Klasse sogar auf der Straße. Ich war dabei! Teilweise sorgte sich die Klasse um mich, wollte mir gutes tun, es war zum heulen, für mich vor allem.
Aber ich bin mir sicher: es erzeugt oder förderte soziale Kompetenz und ich war das Objekt (Mamma mia)!
Ich habe mir in dieser Schulzeit und Zeit meines Lebens sehr viel Gedanken über Schule gemacht.
Es war zu meiner Zeit nicht optimal.
Aber heute ist es eine Katastrophe.
Ick brech hier mal
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Brunhilde82
Forumskönigin
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
cafechen.. die ist falsch.. mein cousin( in meinem alter) ist körperbehindert und hat die lernfähigkeit eines 11 jährigen, aber um sich zu besser entwickeln und sein selbstbewusst sein zu pushen war die körperbehindertenschule suuuuuuuuuuuper... ich weiss, es hört sich doof an, aber er war in der schule unter seines gleichen ( die seine gedanken und gefühle besser nachempfinden können als wir) und in der freizeit hat er mit uns gespielt.
Heute:
ist er gelernter Kaufmann f. Bürokommunitkation
hilft behinderten kindern und rät jeden eltern, die kinder auf eine schule zu schicken, die für das kind geeignet sind. er weiss, wie es ist zu sagen, dass man auf eine behindertenschule geht. die meisten eltern schämen sich, die kinder dahin zu schicken: oh je mein kind ist behindert!
nein nein nein und das ist falsch!
ich finde es umso schlimmer, dass deine schülerin in den pausen ihre soziale kontakte nicht pflegen kann!
cafechen.. die ist falsch.. mein cousin( in meinem alter) ist körperbehindert und hat die lernfähigkeit eines 11 jährigen, aber um sich zu besser entwickeln und sein selbstbewusst sein zu pushen war die körperbehindertenschule suuuuuuuuuuuper... ich weiss, es hört sich doof an, aber er war in der schule unter seines gleichen ( die seine gedanken und gefühle besser nachempfinden können als wir) und in der freizeit hat er mit uns gespielt.
Heute:
ist er gelernter Kaufmann f. Bürokommunitkation
hilft behinderten kindern und rät jeden eltern, die kinder auf eine schule zu schicken, die für das kind geeignet sind. er weiss, wie es ist zu sagen, dass man auf eine behindertenschule geht. die meisten eltern schämen sich, die kinder dahin zu schicken: oh je mein kind ist behindert!
nein nein nein und das ist falsch!
ich finde es umso schlimmer, dass deine schülerin in den pausen ihre soziale kontakte nicht pflegen kann!
fritztotila
Active Member
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
Nach der vierten Klasse ist genau richtig. Klügere Schüler haben sich da genug gelangweilt.Man sieht den Unterschied bereits deutlichst.
Das mit dem Gymnasium sehe ich genau wie du.
Ich finde das in Deutschland zu früh selektiert wird. Nach der 4. Klasse ist einfach zu früh um eine Entwicklung beurteilen zu können. Daher wäre es meiner Meinung nach besser, wenn die Entscheidung erst mit der 9. Klasse fällt (also nach der 8.).
Worüber ich mich köstlich amüsieren könnte ist aber dieses Rumgeheule über das Abitur mit 12 Jahren. Wie die armen Kleinen so völlig aufgelöst sind, weil ihnen das ja ach sooooo wichtige 13. Jahr genommen wird......einfach herrlichDDDDD
Nach der vierten Klasse ist genau richtig. Klügere Schüler haben sich da genug gelangweilt.Man sieht den Unterschied bereits deutlichst.
Das mit dem Gymnasium sehe ich genau wie du.
fritztotila
Active Member
AW: Mehrgliedriges Schulsystem
natürlich hätte man die lehrpläne entrümpeln müssen. Stimmt.
natürlich hätte man die lehrpläne entrümpeln müssen. Stimmt.