musikbegabung wecken

AW: musikbegabung wecken

ich denke später muss ich die auf jeden fall entschärfen wenn ich irgendwann mal kinder haben sollte :mrgreen:
also mit den kontakten war auch wirklich nur reiner zufall
ich war auch nicht besonders scharf drauf damit geld zu machen
aber wenn man gute angebote bekommt sagt man bestimmt nicht nein dazu

und das wichtigste ist immer das man spaß an der arbeit hat finde ich

aber nochmal zu deinem klavier,
klavier spielen ist doch eigentlich sehr schön finde ich
also ich hätte auch gelacht wenns vom balkon gefallen wäre,sah bestimmt sehr lustig aus
aber dannach hätte ich sofort geheult denke ich gab bestimmt ne menge krach hehehehhe

ja klavierspielen ist schon schön, aber um es mal zu verdeutlichen: meine schwester hat nach 2 jahren schon beatles lieder gespielt und ich war nach 4 jahren immer noch bei den zweiteilern :mrgreen: dafür bin ich ne gute tänzerin, hat ja auch was mit musik zu tun :mrgreen: aber musik machen, nee dass ist nicht meins, darfs garnicht sagen aber hatte im vorklatschen im musikunterreicht auch ne 6 gekriegt huch wie peinlich :oops:
 
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@steppenwolf: der grinch wird von jim carry gespielt und ist der typ der weihnachten abschaffen wollte :biggrin: :biggrin:
 
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merhaba

dafür bin ich ne gute tänzerin, hat ja auch was mit musik zu tun

also, die welt ist in 2 gruppen aufgeteilt:

- die nicht musiker
- und die musiker

und letztere leben davon, das die ersten weniger gut musizieren können :mrgreen:

alles im butter also :-D

und wenn du tanzen kannst, dann hast du dir eine der ganz grossen freuden angeeignet, die man erwerben kann.

sei froh...

viele können weder noch.

was macht man aber mit einem kind, das musizieren möchte, aber noch nicht weiss wie noch was?

mein vorschlag:

geh zum nächsten schülerorchester (gymnasium, musikschule), und frag, ob das kind nicht 2 stunden mitte im orchester sitzen darf, um sich die instrumente anzuhören und eins davon zu wählen :-D

so einfach ist das!

es wäre schön, wenn alle orchester und ensemble (auch volksmusik und carnaval-gesellschaften: sie auch musizieren!) jährlich ein mal den kindern diese möglichkeit geben würden :roll:

ist aber wahrscheinlich zu einfach?

selâm
 
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merhaba



also, die welt ist in 2 gruppen aufgeteilt:

- die nicht musiker
- und die musiker

und letztere leben davon, das die ersten weniger gut musizieren können :mrgreen:

alles im butter also :-D

und wenn du tanzen kannst, dann hast du dir eine der ganz grossen freuden angeeignet, die man erwerben kann.

sei froh...

viele können weder noch.

was macht man aber mit einem kind, das musizieren möchte, aber noch nicht weiss wie noch was?

mein vorschlag:

geh zum nächsten schülerorchester (gymnasium, musikschule), und frag, ob das kind nicht 2 stunden mitte im orchester sitzen darf, um sich die instrumente anzuhören und eins davon zu wählen :-D

so einfach ist das!

es wäre schön, wenn alle orchester und ensemble (auch volksmusik und carnaval-gesellschaften: sie auch musizieren!) jährlich ein mal den kindern diese möglichkeit geben würden :roll:

ist aber wahrscheinlich zu einfach?

selâm

Es finden bei unserer Philharmonie immer wieder 'Tag der offenen Türe' statt, und ein Nachmittag speziell für Kinder.... gespielt nur als Beispiel: 'Peter und der Wolf' - bekannt???
Also ...und da können die Kinder dann genau hören: den Peter....das sind die Streicher.., die Vögel-das sind die Flöten, die Katze - die Klarinette, und dann der Großvater: das Fagott... und der Wolf- die Hörner und dann noch die Jäger und die Raben... Blechblasinstrumente und Trommeln...
und dann die Gesichter der Kinder sehen, die Augen, die immer größer werden.. da braucht es keinen Text mehr !!! Das ist das, was Musik ausmacht!!!
Und später, im Anschluß daran dürfen die Kinder zum Orchester und die Instrumente ansehen und sich erklären lassen, anfassen ... ja..das sind sehr schöne Momente und ich denke, die Kinder finden ihr ganz persönliches Instrument durch solche Erlebnisse!
 
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bonjour bine

Es finden bei unserer Philharmonie immer wieder 'Tag der offenen Türe' statt, und ein Nachmittag speziell für Kinder.... gespielt nur als Beispiel: 'Peter und der Wolf' - bekannt???
Also ...und da können die Kinder dann genau hören: den Peter....das sind die Streicher.., die Vögel-das sind die Flöten, die Katze - die Klarinette, und dann der Großvater: das Fagott... und der Wolf- die Hörner und dann noch die Jäger und die Raben... Blechblasinstrumente und Trommeln...
und dann die Gesichter der Kinder sehen, die Augen, die immer größer werden.. da braucht es keinen Text mehr !!! Das ist das, was Musik ausmacht!!!
Und später, im Anschluß daran dürfen die Kinder zum Orchester und die Instrumente ansehen und sich erklären lassen, anfassen ... ja..das sind sehr schöne Momente und ich denke, die Kinder finden ihr ganz persönliches Instrument durch solche Erlebnisse!

ja, es sind sehr schöne, warmherzige veranstaltungen, die bei uns immer ausgebucht sind. manchmal moggelt man sogar mit der sicherheit und einige leute sitzen auf den treppen in überzahl...

vermutlich das wertvollste geschenk, das man einem kind heutzutage, wo kinder sowieso schon alles haben, machen kann: ein kinderkonzertabo! traumhaft schöne stunden dabei als eltern auch dabei erlebt. "ma mère l'oie" piano versus orchester etc...

dennoch ist "im orchester" sitzen, mittendrin, "wie beim zahnarzt auf dem stuhl" :mrgreen: noch eine stufe einprägsamer.

die tochter war zu jung, damals, knapp 9 j. geworden, im gymnasium ihres bruders, kannte aber niemanden im symphonie-orchester (80 musiker in diesem jahrgang, eine seltenheit; aber 3 wichtige instrumente fehlten: horn, kontrabass, und, diesmal aber nur diesmal, fagott) der schule. was passiert, wenn es ihr nicht gefällt? bleibt sie ruhig bis zu ende, etc. ich hatte keine grosse angst, aber man ist verantwortlich. also blieb ich mit ihr die 2 stunden. selbst auch mitte drin, zwischen oboe, klarinetten und celli. es ist wirklich etwas anderes! orchesterspiel ist unvergleichbar. später haben wir viele schüler mitgerissen, teilzunehmen. der kommentar ist IMMER:

"wenn wir bloss früher gewusst hätten, dass es so schön ist!"

dann gehen fast 20 jährige mit 10 jährige so um, als wenn es sich um ausgesprochene respektpersonen wären :biggrin: , weil sie so fleissig bislang waren, dass sie schon vollwertige orchestermitglieder abgeben!

ein symphonie-orchester verwandelt eine schule und schafft brücken und zusammenhalt zwischen den altersstufen.

9 x 2 abi-feste mitmachen (unser orchester ist eine orchestergemeinschaft von 2 gymnasien: alles gibt es alles doppelt, nur die anzahl der teilnehmer nicht :frown: !), und weihnachtsfeste, und musikabende zwischendurch.

ganz toll bine Deine erfahrung!

cordialement
 
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ich war schon früh recht musikbegeistert und meine eltern haben mich dann mit 4 jahren bei der musikalischen früherziehung angemeldet, mir wurde aber nach einem 3/4 jahr nahe gelegt, sie doch lieber zu verlassen und mit dem musikunterricht anzufangen, weil ich mich nur langweilen würde.
die tochter meines späteren lehrers war im gleichen kindergarten wie ich und er hat öfters mal seine gitarre mitgebracht, zwar nur für liedbegleitung aber es reichte um mich zu faszinieren und seitdem spiele ich konzertgitarre.
hab dann mit 12 oder 13 noch mit oboe angefangen, aber nach einigen jahren wegen atemproblemen wieder aufgehört, obwohl so ein "richtiges" melodieinstrument schon was hat :cry:

diese orchesterkonzerte speziell für kinder gabs bei uns auch, hab da noch sehr lebhaft in erinnerung barbar, der elefant :biggrin:
 
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merhaba

Und später, im Anschluß daran dürfen die Kinder zum Orchester und die Instrumente ansehen und sich erklären lassen, anfassen ... ja..das sind sehr schöne Momente und ich denke, die Kinder finden ihr ganz persönliches Instrument durch solche Erlebnisse!

nicht uninteressant in vielen familien, wo geld nicht gerade in überfluss vorhanden ist, dass viele gemeinschaften instrumente ausleihen. in "unserem" gymnasium konnte man ziemlich alle antreffen, inkl. cembalo, fagott und kontrabass, mit der einschränkung, dass beide erste nicht mehr spielbar waren. chöre und sogar carnavalges. haben manchmal ein fördererverein, der instrumente zum ausleihen stiftet. in chören beispielsweise die teuere oboe, weil sie gern in der chormusik eingesetzt wird. die miete ist oft unvergleichbar günstiger als ...
... bei der musikschule selbst!

unsere tochter hat zuerst eine oboe des gymnasiums ihres bruders gespielt (sie war noch in der grundschule). sie wollte unbedingt zu einem gymnasium gehen, wo musik gefördert wird! am morgen vor weihnachten in den weihnachtsferien schon, läutet jemand an der haustür. die musiklehrerin mit der leihoboe, von welcher man für "zu einer unbestimmten zeit" ein paar wochen früher sprach. extrem lieb aber schlau die musiklehrerin! viele gymnasiumslehrer sind nämlich bereit, eine woche lang bei fremden abzuspülen, um einige instrumente wie oboe, horn, fagott anzuwerben! :biggrin:

was lernt man daraus? solche instrumente lohnen sich noch mehr, wenn man unbedingt spielen will (und wofür lernt man das ganze sonst?) :idea:

in diesem gymnasium werden auch instrumentalkurse KOSTENLOS gegeben.

man kann auch einige punkte am abitur geltend machen, wenn man beim schulorchester spielte, nicht viele, aber beim numerus clausus kann jeder punkt interessant sein und den unterschied machen, ob man sofort medizin studieren kann, oder 4 jahre warten muss :mrgreen:

eine angenehme beschäftigung, die etwas also bringen kann, neben viel arbeit (geschenkt? oh, nein: jahre und jahre fleissiger übung sind notwendig, auch um in einem schulorchester zu spielen... man kann auch musik als abi-fach wählen!). noch mehr bringt die benotete musikprüfung, die man in manchen fördergymnasien, oder bei teilnahme an extrem anspruchsvollen wettbewerben, beantragen kann. ein preis am bundeswettbewerb "jugend musiziert" hat zuletzt die abi-note um 0,2 punkte im vergleich mit anderen abiturienten erhöht! so kann man aus einem gewöhnlichen abi 1,0 so etwas wie ein abi 0,8 :oops: machen... sieht doch anständiger aus!

auch die privat-uni herdecke-witten schaut sich an, ob der mitbewerber seine freizeit interessant gestaltet (musiziert, tanzt, etc.) oder vor der fernsehglotze vergeudet!

selâm
 
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bonjour bine



ja, es sind sehr schöne, warmherzige veranstaltungen, die bei uns immer ausebucht sind. manchmal moggelt man sogar mit der sicherheit und einige leute sitzen auf den treppen in überzahl...

= da siehst Du... es ist das Interesse vorhanden.. .. quel dommage:roll:

vermutlich das wertvollste geschenk, das man einem kind heutzutage, wo kinder sowieso schon alles haben, machen kann: ein kinderkonzertabo! traumhaft schöne stunden dabei als eltern auch dabei erlebt. "ma mère l'oie" piano versus orchester etc...

hester" sitzen, mittendrin, "wie beim zahnarzt auf dem stuhl" noch eine stufe einprägsamer.
= bien senti.. :-D

die tochter war zu jung, damals, knapp 9 j. geworden, im gymnasium ihres bruders, kannte aber niemanden im symphonie-orchester (80 musiker in diesem jahrgang, eine seltenheit; aber 3 wichtige instrumente fehlten: horn, kontrabass, und, diesmal aber nur diesmal, fagott) der schule. was passiert, wenn es ihr nicht gefällt? bleibt sie ruhig bis zu ende, etc. ich hatte keine grosse angst, aber man ist verantwortlich. also blieb ich mit ihr die 2 stunden. selbst auch mitte drin, zwischen oboe, klarinetten und celli. es ist wirklich etwas anderes! orchesterspiel ist unvergleichbar. später haben wir viele schüler mitgerissen, teilzunehmen. der kommentar ist IMMER:

"wenn wir bloss früher gewusst hätten, dass es so schön ist!"

= zu jung????... meine beiden älteren Töchter hatte ich immer 'im Gepäck' ... Hihi, die 1. war keine 6 Monate alt, hat sie quasi im Orchestergraben angefangen zu krabbeln.. und 2. konnte gerade sitzen, schon am Klavier...

Genau.. man muss es erlebt haben... und wenn ein kleiner Funke da sich entzündet, dann kann man auch das Feuer anfachen... - meine Erfahrung..:-D

und Du bist ein sehr lieber und geduldiger Papa, n'est-ce pas? Wieviele Kinder hast Du denn?

dann gehen fast 20 jährige mit 10 jährige so um, als wenn es sich um ausgesprochene respektpersonen wären , weil sie so fleissig bislang waren, dass sie schon vollwertige orchestermitglieder abgeben!

= das ist ein ganz wichtiges Aspekt... das bringt sehr viel Selbstvertrauen und Sicherheit für kleine Persönlichkeiten!

ein symphonie-orchester verwandelt eine schule und schafft brücken und zusammenhalt zwischen den altersstufen

= das Gymnasium meiner Töchter ist an Musik und Sprachen orientiert... und ich finde es genial!!

9 x 2 abi-feste mitmachen (unser orchester ist eine orchestergemeinschaft von 2 gymnasien: alles gibt es alles doppelt, nur die anzahl der teilnehmer nicht :frown: !), und weihnachtsfeste, und musikabende zwischendurch.

= 9 x 2 abi-feste??? Bist Du Lehrer?

chaleureusement!
 
AW: musikbegabung wecken

ich war schon früh recht musikbegeistert und meine eltern haben mich dann mit 4 jahren bei der musikalischen früherziehung angemeldet, mir wurde aber nach einem 3/4 jahr nahe gelegt, sie doch lieber zu verlassen und mit dem musikunterricht anzufangen, weil ich mich nur langweilen würde.
die tochter meines späteren lehrers war im gleichen kindergarten wie ich und er hat öfters mal seine gitarre mitgebracht, zwar nur für liedbegleitung aber es reichte um mich zu faszinieren und seitdem spiele ich konzertgitarre.
hab dann mit 12 oder 13 noch mit oboe angefangen, aber nach einigen jahren wegen atemproblemen wieder aufgehört, obwohl so ein "richtiges" melodieinstrument schon was hat :cry:

diese orchesterkonzerte speziell für kinder gabs bei uns auch, hab da noch sehr lebhaft in erinnerung barbar, der elefant :biggrin:


Konzertgitarre.. ist doch toll.. meine Brüder auch.. und damit bist Du immer gut dabei.. Ich konnte mein Instrument nie irgendwo mit hinnehmen.. :frown:
 
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