musikbegabung wecken

[Genevieve]

AW: musikbegabung wecken

hab dann mit 12 oder 13 noch mit oboe angefangen, aber nach einigen jahren wegen atemproblemen wieder aufgehört, obwohl so ein "richtiges" melodieinstrument schon was hat :cry:

dann bist du an den falschen lehrer geraten. definitiv. ein melodieinstrument und besonders oboe zu spielen, ist im grunde nichts anderes als ein gesunder gesang durch ein instrument.
es wird viel zu viel mythos um dieses instrument betrieben, es sei ja ach so schwer.
ist es nicht. aber wie bei allem kann der falsche lehrer alles versaubeuteln.

als gott schuf kummer, leid und quälerei,
da schuf er gleichfalls nebenbei
fagott, oboe und schalmei.
mit all diesen dingen nun
hatte der mensch zunächst nicht viel zu tun
bis dass er in den apfel biss
und gott ihn aus der bude schmiss
und das warf gott ihm hinterher
die pest, den tod und den geschlechtsverkehr
die wollust und die laus
auch die oboe schmiss er raus
es nahm der mensch das ding und fluchte....

und so weiter, das hat irgendwann mal irgendeiner bei uns in den unterrichtsraum gepinnt...
ach ja und es ist wahr, jeder kriegt das instrument, das er verdient.
ich muss in meiner letzten inkarnation etwas sehr schlimmes angestellt haben, denn ich verfiel diesem instrument mit sieben jahren. es hatte sich sonst niemand der dicken dummen ente aus peter und der wolf erbarmt. es sollte nochmal fast so lange dauern, bis ich meine zuhauseleute weichgeklopft hatte, dass ich es lernen durfte. oboen sind einfach schweineteuer in der anschaffung, leihinstrumente gab es damals nicht bei uns.
das schicksal nahm seinen lauf, es war liebe auf den ersten hupton zwischen uns, ich prostituierte mich bei sämtlichen nachwuchsvorturnwettblaswettbewerben, geriet in zartem alter in die mangel eines sehr berühmten professors, war nur wenig unzarter, als ich meinen weg durch die orchestergräben der republik antrat und mitte zwanzig als ich das erscheinungsbild des instrumentes und damit mein künstlerisches profil einer kurskorrektur unterwarf.
ja, so ein musikinstrument, das ist wie ein ehemann. man ist in guten und in schlechten tagen beisammen, man liebt es und kann es gleichzeitig auf den mond schiessen. es kann der schönste, aber auch der ätzendste beruf der welt sein.
aktuell liegen neun von diesen mistviehchern bei mir herum, es werden ständig mehr. wenigstens sind sie stubenrein und wollen auch nicht dauernd gefüttert werden.

leider muss man in so einem studium auch klavier spielen. ich leide unglücklicherweise an akuter tastenlegasthenie. das cembalo war dann mehr nach meiner kragenweite, hat aber trotzdem noch genug tasten.
aber ich denke, es ist ok, dass ich das klavier nicht professionalisiert habe. so hatten leute wie lang lang auch noch ne chance:biggrin:

 

[Ibobine]

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= verflixt.. hab ich doch die Ente vergessen zu erwähnen... sorry Genevieve... verzeihst Du mir ?[/I]

ja, so ein musikinstrument, das ist wie ein ehemann. man ist in guten und in schlechten tagen beisammen, man liebt es und kann es gleichzeitig auf den mond schiessen.

= aha? Hast schon mal einen solchen gehabt? Ein Musikinstrument kann man in den Keller stellen - Tür zu - schwupp - weg! Oder auch :mrgreen: hab ich gemacht: bei Ebay versteigern (das Instrument... hihi):-D



aber ich denke, es ist ok, dass ich das klavier nicht professionalisiert habe. so hatten leute wie lang lang auch noch ne chance:biggrin:

= lieb von Dir, dass Du ihm die Chance gegeben... sag.. wann sehen wir Dich mit ihm zusammen?

ganz lg Bine

 

[Genevieve]

AW: musikbegabung wecken

= lieb von Dir, dass Du ihm die Chance gegeben... sag.. wann sehen wir Dich mit ihm zusammen?

ganz lg Bine

gar nicht, er ist nicht auf meiner stimmtonhöhe:biggrin:

 

[solresol]

AW: musikbegabung wecken

bonjour bine

bonjour bine
= das Gymnasium meiner Töchter ist an Musik und Sprachen orientiert... und ich finde es genial!!

toll! eine öffentliche schule? in welchem bundesland (ich kenne sie aus Baden-Württemberg und Bayern)? in welcher klasse ist deine tochter und was spielt sie?

9 x 2 abi-feste mitmachen (unser orchester ist eine orchestergemeinschaft von 2 gymnasien: alles gibt es alles doppelt, nur die anzahl der teilnehmer nicht :frown: !), und weihnachtsfeste, und musikabende zwischendurch.

= 9 x 2 abi-feste??? Bist Du Lehrer?

chaleureusement!

nein, aber die schüler die sofort im orchester mitwirken erleben, wenn sie bis zum abi dabei bleiben 9 abifeste als mitwirkende musiker :-D x 2 gymnasien, das sie an jedem dieser beiden abifeste dabei sind.

man ahnt es nicht, aber sie dürfen da enorm viel über viele viele familien der nächsten umgebung beobachten. wer sich fein oder widerum wer sich grob benimmt, wer immer freundlich aussieht (manche familien haben mehrere kinder hintereinander in der gleichen schule), wie man sich anzieht etc...

es ist eindeutig ein gesellschaftlicher vorteil und ein hochwertiger unterricht für das kind selbst. viele kennen nur 1 einziges abifest. ihr's und fertig!

salut

 

[der-alte]

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dann bist du an den falschen lehrer geraten. definitiv. ein melodieinstrument und besonders oboe zu spielen, ist im grunde nichts anderes als ein gesunder gesang durch ein instrument.
es wird viel zu viel mythos um dieses instrument betrieben, es sei ja ach so schwer.
ist es nicht. aber wie bei allem kann der falsche lehrer alles versaubeuteln.

Es lag wohl echt an der Atmung, ich hatte damit von Anfang an Probleme, weil ich nur flach atmen konnte und es dadurch anstrengender war bzw. ja auch die falsche Technik.. Aber sobald ich über den Bauch geatmet habe, ist mir schwarz vor Augen geworden. Irgendwann meinte meine Lehrerin dann auch, dass sie das nicht verantworten könnte, mir eine total falsche Technik beizubringen, und ich sollte mir mal eine zweite Meinung einholen. Leider gab es bei uns und auch in der näheren Umgebung keinen anderen Oboenlehrer, dadurch hab ich dann ganz aufgehört.
Ich denke es würde nicht viel Sinn machen, jetzt wieder anzufangen, obwohl ich zB die Metamorphosen von Britten wunderschön fand :-?

 

[Genevieve]

AW: musikbegabung wecken

Ich denke es würde nicht viel Sinn machen, jetzt wieder anzufangen, obwohl ich zB die Metamorphosen von Britten wunderschön fand :-?

ich bin sicher, dass man dir einerseits zu schweres material gegeben hat. die atmung kann auch nicht funktionieren, wenn man ein konzept anlegt, dass dem eigenen, individuellen atemtypus widerspricht. grob unterscheidet man ein-und ausatmer, dieses konzept näher zu erklären, würde hier den rahmen sprengen. wir atmen als kleinkinder alle richtig, im verlauf des lebens verlernen wir das. kein mensch atmet falsch, die natürliche atmung wird oft nur von anderen faktoren mit der zeit überdeckt.
bei oboe hört man oft, dass jemand zu wenig luft für das instrument hat. das gegenteil ist der fall, viele haben zuviel luft, bzw, geben sie nicht richtig ab, was im endeffekt zu schwindel führt. das sind kniffe, die kriegt man in ein zwei stunden rein.
wenn du in der lage bist, einigermassen ordentlich zu singen, kannst du auch oboe spielen. punkt.
komm vorbei, ich beweis es dir!:tongue:

 

[der-alte]

AW: musikbegabung wecken

ich bin sicher, dass man dir einerseits zu schweres material gegeben hat. die atmung kann auch nicht funktionieren, wenn man ein konzept anlegt, dass dem eigenen, individuellen atemtypus widerspricht. grob unterscheidet man ein-und ausatmer, dieses konzept näher zu erklären, würde hier den rahmen sprengen. wir atmen als kleinkinder alle richtig, im verlauf des lebens verlernen wir das. kein mensch atmet falsch, die natürliche atmung wird oft nur von anderen faktoren mit der zeit überdeckt.
bei oboe hört man oft, dass jemand zu wenig luft für das instrument hat. das gegenteil ist der fall, viele haben zuviel luft, bzw, geben sie nicht richtig ab, was im endeffekt zu schwindel führt. das sind kniffe, die kriegt man in ein zwei stunden rein.
wenn du in der lage bist, einigermassen ordentlich zu singen, kannst du auch oboe spielen. punkt.
komm vorbei, ich beweis es dir!:tongue:

wir haben oft genaue ausatemkonzepte für jedes stück überlegt, weil es eben wirklich so war, dass ich viel zu viel luft hatte.. aber über den bauch konnte ich trotzdem nicht atmen.. dass das material zu schwer war, denke ich nicht.. ich habe schließlich schon ein paar jahre gespielt und mit einfachen stücken angefangen.. und jemandem, der seit jahren musikalisch schwere stücke (auf der gitarre) spielt, kann man ja schlecht immer kleine liedchen geben
mit dem singen hab ich übrigens auch probleme (man glaubt es kaum.. mit der atmung :lol: )

 

[Heiserk]

AW: musikbegabung wecken

mit dem singen hab ich übrigens auch probleme (man glaubt es kaum.. mit der atmung :lol: )

ich auch, aber nur wenn ich vor publikum solo singe, dann wird meine atmung flacher :-?

 

[solresol]

AW: musikbegabung wecken

merhaba alter

wir haben oft genaue ausatemkonzepte für jedes stück überlegt, weil es eben wirklich so war, dass ich viel zu viel luft hatte.. aber über den bauch konnte ich trotzdem nicht atmen.. dass das material zu schwer war, denke ich nicht.. ich habe schließlich schon ein paar jahre gespielt und mit einfachen stücken angefangen.. und jemandem, der seit jahren musikalisch schwere stücke (auf der gitarre) spielt, kann man ja schlecht immer kleine liedchen geben
mit dem singen hab ich übrigens auch probleme (man glaubt es kaum.. mit der atmung )

also ich bin auch der meinung von genevieve, dass jeder im grunde genommen oboe lernen kann, und deine idee, einen anderen lehrer auszuprobieren, war wahrscheinlich richtig. neben dem klassischen instrumenten hat diese instrumentenfamilie unzählige volkstümliche varianten hervorgebracht in allen ländern und kulturkreisen oder fast.

in der Bretagne treffen sich gesellschaften von bis zu 30 bis 40 bläser in einer relativ kleinen kneipe um einen grossen tisch. da gibt's stimmung popcorn

oboe ist nicht umsonst beliebt!

wolltest du oboist werden?

jedenfalls sollte man wegen einem rückschlag in der technik nicht sofort einen instrumenten aufgeben, der einem schon gefällt! eine türkische freundin hatte das problem mit ihrer tochter: kam in geige in der städt. musikschule nicht klar. lehrerwechsel brachte wunder! heute erwägt die kleine von damals sogar ernsthaft, musik zu studieren. die harmonie zwischen lehrer und lehrnenden ist wichtig. warum es manchmal nicht klappt? hat beiderseits absolut nichts über die qualität was zu sagen! ein guter lehrer kann auch bei einem guten schüler scheitern, weil sie nicht miteinander passen. wenige lehrer sind bereit diese ganz einfache spielregel zu akzeptieren... schade, schade, schade. auch in deinem fall wäre ein unterricht bei einem guten schüler von deinem lehrer, falls kein anderer lehrer vor ort anwesend ist, vielleicht mehr geholfen! er hat keine gute schüler? oh! und er ist ein guter lehrer? oh! verstehst du, was ich sagen will?

also:

- erkennen, welche ziele du (oder das kind, wenn es ein kind ist) erreichen willst: nicht jeder kann solist spielen. ein ensemble braucht fast immer begleitstimmen, und das auch ist sehr schön zu spielen. manche instrumente sind fast immer begleiter (kontrabass, fagott) und trotzdem begehrt! die volksmusik ist viel geduldiger als klassische ensembles.

- nicht verzweifeln, eventuell wechseln: lehrer, instrument, musikrichtung!

- täglich üben. davon hat man noch nicht gesprochen. musik ist nicht wie sex (manchmal reicht auch :lol: ). es ist wie die zuneigung, die zärtlichkeit: auf jedem fall täglich popcorn , bei kindern und jugendlichen mindestens 1 minute pro lebensjahr bei allerhöchster aufmerksamkeit (die anderen minuten nicht berücksichtigen: putzen, doppelblatt inspizieren, planen oder träumen) 360 tage im jahr: das ist musikbegeisterung!

selâm