tja und ich bin der Meinung dass das Bildungsproblem in erster Linie ein Unterschichten- und Erhiehungsproblem ist.
Kommt ein Kind aus einem Akademiker- Haushalt, kann es meist schon vor Schulantritt seinen Namen schreiben und wurde von Mutti und Vati schon an Bücher und ans rechnen herangeführt. Ich sehe das bei Kommilitonen von mir, die bereits Kinder haben. Die sind so wahnsinnig aufgeschlossen und wissbegierig, weil die Eltern sich die Zeit nehmen, ihnen auch schwierige Sachverhalte bereits kindgerecht zu vermitteln. Dazu spielen sie klavier oder Klarinette. In der Unterschicht, werden Kinder gerne vor den Fernseher gesetzt oder an Videospiele herangeführt.
Außerdem kriegen Kinder aus Unterschicht-Familien eher materialistische Werte vermittelt. Ihnen wird früh klar gemacht, dass es wichtig ist, die Schule schnell abzuschließen, damit man Arbeit nachgehen und Geld verdienen kann.
In der Hinsicht haben es deutsche Kinder genauso schwer, wie Kinder mit Migrationshintergrund, nur dass bei denen erschwerend hinzukommt, dass sie oftmals nicht richtig deutsch können, wenn sie in die Schule kommen. Aber auch das ist ein Erziehungsproblem.
Und da die Kinder aus sozialschwachen Familien eben meist mit anderen Bedingungen die Schullaufbahn starten, ist es der normale Lauf der Dinge, dass sie am ende eher eine Haupt- oder Realschule besuchen.
Die statistischen Vergleiche, sind vor diesem Hintergrund nicht sinnvoll, weil Migranten eben relativ betrachtet viel häufiger aus der Unterschicht kommen.
Dass Migranten mit gleicher Bildung es auf dem Arbeitsmarkt später schwerer haben, denke ich auch. Das ist ein Problem, welches es zu bekämpfen gilt. Dazu gehört in erster Linie, Vorurteile abzubauen. keine Gesetze, keine Änderungen am Schulsystem, keine Quoten und vor allem keine sarrazin'schen Debatten.
Hier würde ich mir mal nen Vorschalg von der OECD wünschen.
